提高阅读质量的策略

• 作者: 胡永海
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读质量 语文教学 阅读教学 应试教育 标准答案 语文课 学生 文章
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据。一篇文章,教师说分三段,分四段就是错误。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,寻求阅读教学的新境界。在近年的实践中,我感触颇多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永海		1	0	0.0	0.0