优化数学课课终设计

• 作者: 蔡佩芹
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 设计 优化 注意力分散 新学生 课堂教学 课堂气氛 脑神经
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 创新方舟
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.07.045

摘要

教师对一堂课的开头一般都比较重视,然而到了一堂课临近终结时,学生精神经常会出现疲倦,注意力分散,积极性不能持久,大脑神经处于抑制状态等现象,这时若不重视课终的技巧,就会影响教与学的效果。因此来说,一堂课的开头固然重要,结尾也不可忽视,因为良好的课终,不仅能使整个课堂教学锦上添花,把课堂气氛推入高潮,还能创新学生的思维,培养学生各种能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡佩芹		3	0	0.0	0.0