语文课堂教学的优效性研究

• 作者: 赵云
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 优效性 教学内容 一线教师 机遇和挑战 新课程改革 素质教育 学习效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2012.04.024

摘要

随着素质教育和新课程改革的不断深化．语文课堂教学面临着新的机遇和挑战。时代日新月异，教学内容不断丰富．但教学课时相对减少。在新形势下，语文课堂教学如何提高教学和学习效果，这一问题再一次弹拨着每一位一线教师的思考神经。我们认为，语文课堂教学是一种优效教学．即教师和学生用最少的时间、最少的精力取得最优化的效果。显然，这是一种高效率加最优化的教学形态。它着眼的是教学的效益，而不是教学的内容。它以学生的最终收获作为衡量一堂课的最高标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云		5	4	1.0	2.0