让孩子成为环境创设过程中的小主人

• 作者: 赵启霞
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 环境创设 隐性课程 社会性发展 好老师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 71
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点.来自意大利北部小镇瑞吉欧·艾米利亚的学前教育研究者则对环境的创设与布置提出了要求,他们认为环境是一个“可以支持社会、探索与学习的容器”.正是由于环境是幼儿每天所处、所接触的,幼儿的身心发展,社会化发展以及个性发展,无一不受到它的影响.因此环境对幼儿的日常教育活动起着重要作用.