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摘要:
2009年初,寒假将至,本应是特别喜庆的日子,经过了一年的辛苦,终于可以松一口气好好休养调整一下了。可是,我们校领导和初二年级英语组却怎么也高兴不起来.因为期末考试成绩出来,我们有两个班的英语成绩遭遇了“滑铁卢”。实在出人意料.问题到底出在什么地方呢?
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文献信息
篇名 整体优化——一个关注学生自主学习的策略体系
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 学生自主学习 策略体系 整体优化 英语成绩 2009年 考试成绩 初二年级 滑铁卢
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 名校长研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G420
字数 1234字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
策略体系
整体优化
英语成绩
2009年
考试成绩
初二年级
滑铁卢
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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