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摘要:
在全面推进素质教育的今天,体育教学已成为素质教育的重要组成部分。教师应根据学科特点,通过充分发挥现代教育技术的作用,来提高体育教学的质量,从而促进学生综合素质的提高。一、传统体育教学中存在的不利因素1.教师自身的素质影响体育教学的效果由于体育教学涉及的内容、范围较广,且个人精力有限,不可能涉猎全部的运动项目,更不用说能熟练掌握和运用了。
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文献信息
篇名 使用多媒体技术 提高体育教学质量
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 体育教学质量 多媒体技术 素质教育 现代教育技术 学生综合素质 传统体育教学 不利因素 运动项目
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 83-83,85
页数 2页 分类号 G40-012
字数 4094字 语种 中文
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1 顾汝荣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学质量
多媒体技术
素质教育
现代教育技术
学生综合素质
传统体育教学
不利因素
运动项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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