作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
解决数学问题的过程,其实就是不断完成信息转化(化归)的过程,是逐步地化繁为简、化生为熟、化隐为显、化整为零、化难为易的过程.运用恰当的思维策略,就可以实现这种化归.本文以近几年各地中考题为例,对常用的几种思维策略予以诠释.蝉翼之论,权为抛砖.
推荐文章
高中数学解题的思维策略
高中数学
解题
思维策略
高中数学解题的思维策略
高中数学
解题
思维策略
高中数学解题的思维策略分析
高中数学解题
思维策略
应用
小学生数学思维的培养策略漫谈
小学生
数学
思维
培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 管窥数学思维的若干策略
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 数学思维 思维策略 数学问题 信息转化 化整为零 化归
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-9
页数 8页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苑建广 河北省晋州市实验中学数学研究室 89 81 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维
思维策略
数学问题
信息转化
化整为零
化归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导