《探究物体加速度与受力的关系》教学设计

• 作者: 陈永基
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 加速度 受力 物体 新《课标》 探究式学习 物理教学 物理规律
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

一、课标要求 通过实验,探究物体加速度与受力的关系。 二、教学设计思想 按新《课标》的要求,物理的知识、方法、能力、科学态度等都是教学的要素,如果把这些要素有机地联系起来,达到共同促进的作用,则物理教学的效果会更好,更有利于提高学生的素质。新《课标》中强调探究式学习在物理教学中的作用,对于一些物理规律的学习过程,教材中特意设计成了探究式的实验,以便学生在学习物理规律的同时,经历探究规律的过程,了解科学的方法。

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1	陈永基		1	0	0.0	0.0