情境中，一条主线串课堂

• 作者: 李昌梅
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 情境设置 生活教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

课堂，就是我们教师的主阵地。在一定的模拟情境中，让学生们体验生活中遇到的问题，感受所学知识在生活中的运用，激发学生们带着兴趣进一步探究。我根据教学，课堂设计做到结合时事热点，设计主线，提炼精神；结合身边需求，营造氛围，感受文化。我们要创造性地运用陶行知教育思想来指导教学工作，让学生能在一条主线情境课堂体验生活、认知导行，紧跟时代节拍，适应社会发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌梅		6	0	0.0	0.0