《锦瑟》诗意还原教学

• 作者: 刘其芝
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《锦瑟》 教学设想 诗意 还原 象征意义 教案设计 李商隐 人教版
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

教学设想＂一篇《锦瑟》解人难＂,李商隐的《锦瑟》诗篇,一直引得历代诗家纷纭众说,而人教版的教参则以为：有些内容＂无须讨论＂,诗中的＂象征意义如何,那就有待专家们各抒己见了＂,其语近乎虚无了。难解并不等于无解,笔者的这篇教案设计试图进行诗意还原,探求诗人本心。

作者信息

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1	刘其芝		8	0	0.0	0.0