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以系列班队活动有效转换学生角色
以系列班队活动有效转换学生角色
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摘要：
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高中数学学困生角色转换方法研究
学困生
角色转换
教学方法
新课改下学生角色的转变
学生
主人翁精神
同学关系
浅析农村小学提高主题班队会活动有效性策略
农村小学
主题班队会
活动体验
浅析如何转换高中语文课堂中的师生角色关系
高中语文课堂
师生角色关系
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文献信息
| 篇名 | 以系列班队活动有效转换学生角色 | ||
| 来源期刊 | 辅导员下旬刊（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | 管理纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1584字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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