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"非自然朗读"对小学生数学读题与审题的作用
非自然朗读
读题与审题
实施的策略
浅谈朗读状态
朗读
状态
腔调
作品
语文朗读指导研究
朗读
有效性
朗读指导
情趣
小学语文朗读训练策略
阅读体验
小学语文
朗读训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 朗读:摒弃矫情做作 实现自然有情
来源期刊 福建教育:小学版 学科 地球科学
关键词 朗读 自然 语文教学 课程标准 感情
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 X22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丽双 5 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
朗读
自然
语文教学
课程标准
感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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