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原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文知识的学习中,针对不同学段的学生,都必须要立足于朗读训练.在朗读训练中,教师要不断地激发学生朗读的自主性,学会课内课外融会贯通,让学生从生活中去品读感悟.课堂教学中通过多元化的形式丰富学生的朗读实践,训练朗读技巧,在朗读中理解课文内容,领悟文章的思想情感,指导学生展开想象的翅膀,让文章所描绘的情景浮现于眼前,从而提高学生朗读文章的能力,实现高效朗读指导的目的.
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文献信息
篇名 实现高效朗读的指导策略的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 朗读 高效 策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 辛雪梅 2 0 0.0 0.0
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朗读
高效
策略
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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