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摘要:
目的:分析某军医大学护理本科教学质量评价的效果.方法:随机抽取某军医大学护理本科学员60名分别在课前、课中、课后进行问卷调查及统计分析,以自编基于IS09000标准的军医大学护理本科教学质量评价指标体系.结果:其中有6项指标分别于课前、课中、课后有显著提高(P<0.003).结论:通过加强教学质量评价中的过程控制使教学质量得到提升.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于ISO9000标准的军医大学护理本科教学质量评价实证研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 教学质量评价 指标体系 效果分析
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 29-30,71
页数 3页 分类号 G642.0
字数 1361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2012.11.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴军 第三军医大学护理学院 194 869 14.0 20.0
2 赵先柱 第三军医大学护理学院 45 379 10.0 16.0
3 徐鹏 第三军医大学护理学院 14 56 4.0 6.0
4 刘晶 第三军医大学护理学院 11 52 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量评价
指标体系
效果分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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