人本主义教育思想在班主任工作中的运用-基于一个新生班级三位学生的案例"跟踪"

• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 人本主义 教育管理
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1
• 语种: 中文

摘要

人本主义教育思想对当今高校学生教育管理工作有着重要的指导意义.作为班主任必须树立以学生为本的思想,相信每个学生都有发展的潜力,都能获得成功.本文采用对一个新生班级三位学生案例跟踪的形式,阐释了人本主义教育思想在班主任工作中的具体运用.