运用“问题解决”模式优化生物课堂教学

• 作者: 陈国
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 问题解决 教学模式 生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文以“问题连续体”为依托,结合具体教学案例,阐述了“问题解决”教学模式的基本内涵、特点,以及在高中生物教学中的应用策略.