新课程中高中政治有效教学模式探析

• 作者: 李新敏
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 高中政治 教学模式 政治教师 教学理念 教学内容 教学形式 教学评价
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

普通高中政治新课程2004年秋季在广东等四省率先实施，目前正在全国范围内逐步推进。高中政治新课程改革在教学理念、教学内容、教学形式、教学评价等方面都发生了很大的变化，并要求政治教师做出从观念到行为的全面的、深刻的改变，因为只有新课程倡导的理念、教法等内化为教师的实践知识并通过教学行为体现出来，新课程才能真正取得实效。新课程标准实施以来，高中政治教学需要系统地反映高中政治新课程的理念。以下结合笔者的教学实践进行论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新敏		1	1	1.0	1.0