新授课的有效性分析

• 作者: 张瑜 李彬
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 新授课 无效环节 有效策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下学生的学习方式发生了改变,对课堂教学模式的有效性也有待探寻.本文分析了影响课堂教学有效性的因素并提出提高教学有效性的基本策略.