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如何改变小学作文教学现状
如何改变小学作文教学现状
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摘要：
在小学语文教学中,作文不仅是检测小学生获得的语文知识与能力的重要组成部分,也是素质教育的重要载体。习作能力是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,也是评定语文教学效果的重要标志之一。然而,目前作文教学的现状不容乐观,隐含着种种弊端。那么,怎样才能改变小学作文教学的这种现状呢？
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文献信息
| 篇名 | 如何改变小学作文教学现状 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学作文教学 教学现状 小学语文教学 语言文字表达能力 知识与能力 素质教育 认识水平 习作能力 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
教学现状
小学语文教学
语言文字表达能力
知识与能力
素质教育
认识水平
习作能力
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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