对心理课堂有效提问的思考

• 作者: 陈旭艳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 心理课堂 有效提问
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G448
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.08.013

摘要

心理辅导活动课以有关活动为载体，注重学生在参与活动过程中的体验、感受，以及在交流和探讨中的感悟、成长，闲此心理课提问的有效性成了课堂效果的重要保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭艳		3	4	1.0	2.0