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摘要:
传统的语文教学只考虑如何将课本上的知识传授给学生,因此只关注学生的知识积累,死记硬背;而新课标下的语文教学"以人为本",选用"自主、合作、探究"的学习方式培养学生学习的能力。而要想培养学生的学习能力,第一步就必须培养学生的质疑能力。
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文献信息
篇名 培养学生质疑能力
来源期刊 新语文学习.教师 学科 教育
关键词 质疑能力 学生 培养 语文教学 学习方式 知识传授 知识积累 死记硬背
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 睿思
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G641
字数 645字 语种 中文
DOI
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1 周娟 18 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
质疑能力
学生
培养
语文教学
学习方式
知识传授
知识积累
死记硬背
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
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