在诵读中展开想象的翅膀

• 作者: 夏正玉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 想象力 诵读 朗读教学 课文朗读 声情并茂 课文内容 学生 老师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在平时的语文朗读教学中，经常会看见这样的现象：上课伊始，老师就满怀激情地把课文朗读给学生听。试问老师在为自己声情并茂的朗读沾沾自喜的时候，有没有想过：在你朗读之前，学生自己有没有读过课文？字词读准、理解了吗？对课文内容了解了吗？对文章感情领悟了吗？若没经过学生自己的感悟，我以为，如果只是让学生不折不扣地机械模仿，那就是无情地扼杀了学生的想象力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏正玉		2	0	0.0	0.0