在诗文诵读与积累中,发展学生的核心素养

• 作者: 程巧燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诵读 积累 发展 素养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学,重在发展学生的核心素养.新课程阶段目标中提出:诵读优秀诗文,体验情感,展开想象,领悟内容,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的情境.从诵读古诗词入手,真正落实"指导学生得法于课内,运用于课外,在感受作品的思想艺术魅力、发展想象力和审美能力的同时,提升阅读能力."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程巧燕		1	0	0.0	0.0