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原文服务方: 新课程       
摘要:
中国是一个拥有五千年历史的泱泱大国,拥有许多优秀文化,这些文化是中华民族的瑰宝,是中国历史先辈的智慧结晶,对于提高当代学生的学习能力,促进学生的全面发展有着重要的意义.对此,教师就要根据学生所具备的自身特点,因人而异,让学生触景生情,在潜移默化中引导学生对经典诗文进行诵读,使经典阅读成为培养学生素养,促进学生发展的途径.
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文献信息
篇名 诵读经典,培养学生的语文核心素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 经典文化 小学语文 核心素养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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经典文化
小学语文
核心素养
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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