高效的语文课堂呼唤陶冶性教学

• 作者: 施孝丹
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 陶冶 新课程背景 低效问题 语文教学 有效性 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3810字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下，语文课堂教学的低效问题仍然很突出。如何切实增强语文教学的有效性，充分提高语文课堂教学的效率，是摆在广大教师面前的一个十分突出的现实问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施孝丹		5	1	1.0	1.0