作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我市从2008年进行高中生物“和谐高效、思维对话”型的课堂建设,通过全市广大高中生物教师的共同努力,课堂教学取得了阶段性成果,但由于种种原因,我市课堂教学中还存在6个突出问题,解决这些问题,必将进一步推进我市该课型的课堂建设,必将有助于确立一种高品位课堂教学文化发展的方向.
推荐文章
新课程理念下高中生物有效课堂教学的策略
新课程理念
高中生物
课堂教学
高中生物新课程课堂教学模式初探
探究
交流
质疑
互动
评价
新课程标准下高中生物课堂教学的实施策略
高中生物
课堂教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物新课程课堂教学中的问题
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物 新课程 课堂教学 新问题
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物
新课程
课堂教学
新问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导