作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
让学生通过诵读思接千载神游八荒,感受中华经典的深邃和文字的华彩,认识民族文化的丰厚和意韵的精深。为此,我不断思考、摸索、努力,在实践中总结,在总结中积累,和学生诗苑漫步,文海游心,含英咀华,引经据典,收获颇丰。
推荐文章
中职古诗文诵读教学探究
古诗文
诵读教学
鉴赏水平
古诗文诵读之我见
古诗文
诵读
经典
故事
持之以恒
小学古诗文诵读教学策略
诵读教学
兴趣
方法
学科整合
想象
专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析
编排意图
教学目标
教学方法
诵读
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古诗文诵读教学的感悟
来源期刊 新语文学习.教师 学科 教育
关键词 诵读教学 古诗文 感悟 民族文化 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 睿思
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1347字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马艳霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诵读教学
古诗文
感悟
民族文化
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
2370
总下载数(次)
2
总被引数(次)
476
论文1v1指导