声乐教学中的共性与个性关系的探究

• 作者: 李黎 赵家麟 黄冬莲
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 共性 个性 关系
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: J616-4
• 字数: 4033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.10.130

摘要

什么是声乐教学中的共性与个性？二者之间的关系又应该如何处理？这在声乐教学中一直是一个没有解决好的问题。声乐教学应在共性的框架下实施，教师根据自己的特点，针对不同学生的实际情况，来实施富有特色的个性教学。即：共性搭平台，个性来表演。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬莲	江西省委党校文史教研部	2	5	2.0	2.0
2	赵家麟	江西南昌师专幼特教育与音乐教育系	1	3	1.0	1.0
3	李黎		1	3	1.0	1.0