从“教课文”到“教语文”——以《爱之链》教学为例谈语文教学的“转身”

• 作者: 黄云龙
• 来源期刊: 新语文学习.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 转身 课文 言语实践 语言理解
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 睿思
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3239字
• 语种: 中文

摘要

语文教学应从重＂语言理解＂转变到重＂言语实践＂上来。这一观念已是当前语文教学的共识。在教学中如何实现这一华丽的转身呢？下面就以《爱之链》一文的教学谈谈自己的做法及观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄云龙	南京外国语学校仙林分校	5	0	0.0	0.0