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摘要:
语文教学应从重"语言理解"转变到重"言语实践"上来。这一观念已是当前语文教学的共识。在教学中如何实现这一华丽的转身呢?下面就以《爱之链》一文的教学谈谈自己的做法及观点。
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文献信息
篇名 从“教课文”到“教语文”——以《爱之链》教学为例谈语文教学的“转身”
来源期刊 新语文学习.教师 学科 教育
关键词 语文教学 转身 课文 言语实践 语言理解
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 睿思
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.3
字数 3239字 语种 中文
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1 黄云龙 南京外国语学校仙林分校 5 0 0.0 0.0
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