作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一奥尔夫教学思想,是形成于上世纪30年代,当今著名且影响广泛的三大音乐教育思想之一,其创始人奥尔夫先生,博取世界各国音乐教学之长,并最终形成了与众不同的教育思想观念和教育体系。进入二十一世纪后,尽管音乐教育领域出现万千新思想、新方法,但奥尔夫的音乐教育理念并未因此黯然失色,反而愈加显示出其强大的生命力。
推荐文章
奥尔夫音乐教育思想在我国幼儿音乐教育实践中的问题与对策
奥尔夫音乐教育思想
幼儿音乐教育
问题
对策
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用实践
奥尔夫教学法
创造性
人本理念
游戏性
奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用探究
奥尔夫音乐教学法
小学
音乐教学
奥尔夫音乐教学法在幼师音乐教学中的应用解析
奥尔夫教学法
幼师音乐教学
应用对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 奥尔夫教学思想在音乐教学中的应用
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 音乐教学 教学思想 奥尔夫 应用 音乐教育思想 教育思想观念 音乐教育理念 30年代
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育艺术广场
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G623.71
字数 1929字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴燕华 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
教学思想
奥尔夫
应用
音乐教育思想
教育思想观念
音乐教育理念
30年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
论文1v1指导