作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈小学英语教学中"兵教兵"的策略
兵教兵
小学英语
学习效率
学习兴趣
浅谈英语教学中的审美教学
审美教育
英语教学
教学效果
浅议英语教学中“教”与“学”的关系
“教”与“学”
英语教学
英语教与学
教学过程
引导学生
训练技能
双边活动
教学质量
浅谈英语教学中的文化导入
英语教学
文化导入
文化导入原则
文化导入方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语教学中的“教”与“学”
来源期刊 科学咨询:下旬 学科 文学
关键词 主导 主体 以人为本 教学相长
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何鲁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主导
主体
以人为本
教学相长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询:下旬
其它
出版文献量(篇)
3572
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导