我国英语教学法的历史转变及促进因素

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学法 转变 促进因素
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 82-85
• 分类号: G633.41
• 字数: 3390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.01.044

摘要

目的 为了探讨英语教学法在中国的几次大的转变及转变的动力.方法:该文通过文献法进行研究.结果:在各种因素的作用下,英语教学法从语法翻译法转向听说法,继而是交际法和任务型教学法,最终转入后方法时代.结论:英语教学法是随着时代发展变化的,没有哪一种恒定的教学方法能解决教学中所有的问题,教师应该用发展眼光看待英语教学法及研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	郑州澍青医学高等专科学校公共学科部	5	2	1.0	1.0