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摘要:
高考物理实验题承载着考查学生实验探究能力的重要功能。实验题的命制在本着科学性、公平性、规范性等原则的同时,还要凸显新课程的基本理念,兼顾教材的编排,顺应实验条件和手段的变化,尊重中学实验教学的实际。本文从一线教师的视角赏评2012年高考安徽卷理综物理实验试题,并结合教学实际进行反思,为高考实验试题的命制提供有益的参考。
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篇名 立足探究,注重体验——2012年高考安徽卷理综物理实验试题评析
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 安徽高考 物理 实验题 评析
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G633.7
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安徽高考
物理
实验题
评析
研究起点
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期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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