以有效问题引入教学

• 作者: 王建玉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题引入 教学 提出问题 学生 板书
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

近来，我总感觉到自己班上的学生比较沉闷。他们乐于听课、看板书，却不愿意讲。当我提出问题后，他们即使知道答案也不会主动回答。当我点名某位学生回答时，他首先问的是“正确答案是什么”？或者是“我的答案是……这样的回答对吗”？由此可见，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建玉		1	0	0.0	0.0