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摘要:
宏观经济学是普通高校经管类各专业的基础理论课,对解决中国宏观经济问题具有重要的参考价值和指导意义.它以国民收入决定为主线,借助数学模型来解析宏观经济现象,并提出各种政策建议.因其理论抽象,图形复杂,内容晦涩难懂,要求教师在教学过程中,改革教学方法,采用讲授为主,启发法、案例法等其他教学方法为辅的教学模式,在教学手段上,要寻求PPT课件和板书的完美结合,以提高教学效果.
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文献信息
篇名 《宏观经济学》教学体系与案例教学研究
来源期刊 怀化学院学报 学科 化学
关键词 宏观经济学 教学体系 案例教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 O642
字数 5347字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.08.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏泽义 怀化学院经济系 7 11 2.0 3.0
2 林源 怀化学院经济系 20 79 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
宏观经济学
教学体系
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
出版文献量(篇)
8178
总下载数(次)
25
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