作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育倡导充分挖掘人的潜能,促进人的全面发展.互动教学改变了传统教学中以教师讲授为主的单向信息交流方式,转变为教学中的双边活动,充分调动“教”与“学”的因素,实现师生之间的共振、互动,从而提高教学效果.实践证明,互动教学是一种行之有效的方式本文主要结合自身教学实践,就互动式教学法在语文教学中的应用谈谈自己的看法与体会.
推荐文章
浅谈互动教学在小学语文教学中的应用
互动教学
师生互动
小学语文
刍议师生互动在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
应用
互动教学在初中语文教学中的应用分析
互动教学
初中语文
应用分析
师生互动策略在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动教学在语文教学中的应用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 互动式教学法 语文 应用
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丹丹 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动式教学法
语文
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导