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向教材中的“名师”学教语文
向教材中的“名师”学教语文
作者:
陆华山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学改革
语文教材
名师
儿童学习
语文教师
教学理念
教学资源
教学策略
摘要:
时代飞速发展,语文教学改革的步伐也从未停止过。作为语文教师,我们要牢牢把握语文教学的规律,牢牢把握儿童学习语文的心理,站在教学改革的前沿,不断更新教学理念,丰富教学资源,优化教学策略。其实,在我们每Et使用的语文教材中,就站立着一大批懂儿童、知语文、善教学的“名师”,他们离我们很近很近,只要你愿意静下心来,虚心向他们求教,就一定会学到语文教学的许许多多的先进的理念、策略和方法。
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文献信息
篇名
向教材中的“名师”学教语文
来源期刊
新语文学习.教师
学科
教育
关键词
语文教学改革
语文教材
名师
儿童学习
语文教师
教学理念
教学资源
教学策略
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
寻津
研究方向
页码范围
12-14
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陆华山
46
5
1.0
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传播情况
被引次数趋势
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二级参考文献
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2012(0)
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学改革
语文教材
名师
儿童学习
语文教师
教学理念
教学资源
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(教师)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2370
总下载数(次)
2
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