为写作开启另一扇窗——“基于创作的写作学习”的设计与实践

• 作者: 谢澹
• 来源期刊: 语文学习
• 学科: 教育
• 关键词: 写作学习 高考作文 实践 设计 创作 写作训练 写作教学 功利化
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 成长
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 字数: 5237字
• 语种: 中文

摘要

今天．高中写作学习的全部活动几乎都指向“高考”，学生从“中考”进来，又从“高考”出去，所谓的“写作”活动就是应付考试的写作训练。很多学生从高一开始写高考作文．写到高三．他们的作文依然“面目可憎”．甚至还不如高一高二时的水平。可以说。直接指向功利化应试的写作教学已经把本应充满活力、张力、创造力的写作逼入绝境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢澹		16	10	2.0	2.0