中职教师专业成长的策略与思考——以江苏省如东职业高级中学为例

• 作者: 丛林 杨红兵
• 来源期刊: 江苏科技信息（科技创业）
• 关键词: 内驱 外驱 成长
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 创新论坛
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 字数: 5717字
• 语种: 中文

摘要

中职教师专业成长必须统筹兼顾文化课和专业课的差异,注重两者互融,积极推进一专多能建设.要通过激发内驱,使“要我成长”为“我要成长”,活化外驱,给力“我要成长”为“要我成长”.文章以江苏省如东职业高级中学为例,探讨教师专业成长的内涵与外延需求相统一的策略,为促进教师专业成长提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红兵		28	6	2.0	2.0
2	丛林		8	6	2.0	2.0