关于“服装CAD”课程任务驱动教学法的思考

• 作者: 王竹君 邢英梅
• 来源期刊: 山东纺织经济
• 学科: 工学
• 关键词: 服装CAD 任务驱动教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 84-85
• 分类号: TS941.26
• 字数: 2782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0968.2012.04.033

摘要

任务驱动教学法是一种以建构主义教学理论为基础,以“学”、“学生”为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动思考的教育理念,特别适用于如“服装CAD”这种学习操作类知识和技能的课程.经教学实践表明,任务驱动教学法弥补了传统的以“教”、“教师”为中心教学模式的不足,有利于培养学生的创新精神,提高分析、解决问题的综合能力,提升审美素养,是一种提高“服装CAD”教学质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢英梅	安徽工程大学纺织服装学院	20	38	3.0	6.0
2	王竹君	安徽工程大学纺织服装学院	23	40	3.0	6.0