锤炼课堂语言增强德育课育人效果

• 作者: 席晓波
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 德育教学 高效教学 课堂语言
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中，教师的课堂语言对提高教学效果具有重要作用，尤其是德育教师，更应该锤炼自己的课堂语言，讲究一定的表达技巧与方法，打造有吸引力的课堂，从而达到高效教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席晓波		2	0	0.0	0.0