借助生物实验激活生物课堂

• 作者: 赵世良
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 实验 教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物课实验教学对于提高教学效果有着十分重要的意义。明确实验目的、划分实验小组、指导实验步骤、做好实验小结和布置实验作业是提升生物课有效教学的策略。学生通过生物学实验,可在知识上能力上得到进一步的巩固和提高,在情感上受到潜移默化的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵世良		1	0	0.0	0.0