运用多元智能理论实现师范院校创新教育

• 作者: 邵军
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 师范院校 创新教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 师范教育·职业教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 2862字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论是美国哈佛大学教育学家和心理学家霍华德·加德纳于1983年提出来的,这个理论的出现引起了各个国家级教育界的改革,并取得了一定的成果.基于此,我国最近几年也引入了这个理论,为我国的教育课程改革提供一定的理论基础.本文主要针对如何运用多元智能理论实现师范院校创新教育进行阐述,希望能进一步促进师范院校教育水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵军	陕西师范大学教育学院	8	4	1.0	1.0