对话教学哲思

• 作者: 孙建锋
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 哲思 平等对话 对话精神 人格平等 绝对真理 精神领袖 教师
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

直抵心灵的对话教学，首先注重营造鱼水亲和的对话情景。情由心生，境由心造，教师把学生看做心灵上的朋友，学生把教师当作灵魂中的亲人。有了这样的情境，就可以和谐默契地进行对话。其次注重缔造人格平等的对话精神。对话中，教师不是高高在上的“师皇”，而是平等对话的首席；不是绝对真理的代言人，而是平等对话的精神领袖。再者注重追求流动生成的对话品位。