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摘要:
以问卷为工具,进行地理类ESP(专业英语)动机与归因研究,研究结果发现:该ESP群体外在动机强于内在动机,成就归因外在因素强于内在因素,动机与归因成正相关性.
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成败归因
成就动机
优生
差生
浅析幼师学生学业成就归因
幼师学生
学业成就
归因
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地理类ESP动机与成就归因研究
来源期刊 中国校外教育(美术) 学科
关键词 地理类专业 ESP学习 学习策略
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1354字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秋文 江西理工大学外语外贸学院 25 41 4.0 5.0
2 邹凤琼 江西理工大学建筑与测绘工程学院 16 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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学习策略
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