教学开放式，读写个性化

• 作者: 罗阳新
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式教学 读写能力 个性化 学生主动发展 教学思想 教学常规 教学理念 平等民主
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

个性的发展需要开放的空间，构建开放式教学，能促进学生读写个性化。所谓开放式教学，是指教师抛开陈旧的教学思想，突破封闭式的教学常规思路，在先进教学理念的指导下，以平等民主的观念，以海纳百川、兼收并蓄的心态，以平和宽容的意识，通过不拘一格的教学手段，让教学从多个角度勾连辐射，全方位拓展语文外延，激发学生主动发展的内在因子，促进学生能动、多元地发展，在语文天地里自觉求知、自主探究、自由驰骋，培养起人文素养、读写能力和健康个性的过程。

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1	罗阳新		2	0	0.0	0.0