“因数与倍数”的结构教学研究

• 作者: 梁嘉瑜
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自然数因数 结构教学 “因数与倍数” 中学 代数
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 4179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.06.033

摘要

自然数因数与倍数规律探索的教学是数的规律探索的重要组成部分，学生对于这个单元知识的研究和学习，不仅可以提高他们对自然数性质和特征的认识和理解，而且还可以为学习分数中的约分、通分和四则运算打下基础。甚至还可以为中学学习代数知识做一定的准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁嘉瑜		5	0	0.0	0.0