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摘要:
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浅谈小组合作学习
合作学习
同质小组
异质小组
有效性
浅谈小组合作学习
合作学习
条件
控制
开展小组合作学习,促进英语有效教学
初中
小组合作
英语
有效教学
如何有效进行小组合作学习
小组合作学习
课堂效率
持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈促进小组合作学习的有效措施
来源期刊 新课程学习:中 学科 工学
关键词 合作学习 讨论 自发 习惯
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 TU-023
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈怀美 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
讨论
自发
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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