走出信息技术课程兴趣培养的误区

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 信息技术 误区 培养 学习
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

兴趣的培养对于信息技术课程是非常重要的．教师在教学过程中应该怎样做呢？怎样才能避免以下几个误区：误把“沉迷上网”当成学习兴趣．误把“一时兴起”当成学习兴趣．误把“偶然创作”当成学习兴趣．误把对计算机的兴趣当成对学习的兴趣。这些都不是真正的信息技术课程的兴趣．作为教师．应该及时发现这些弊端．解决这些问题．帮助学生走出误区．以便培养学生真正的信息技术课程的兴趣。