对“课前三分钟演讲”的一些思索

• 作者: 黄文娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课前 语文课堂 语文素养 时间浪费 积极意义 成一 分数 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G431

摘要

语文课堂是否要安排“课前三分钟演讲”这样一个环节，尚未形成一个统一的观念。之所以会这样，笔者认为：一是有些教师过于追求分数，从而忽略学生语文素养的培养，自然不会把宝贵的做题时间浪费在“课前三分钟演讲”之上；二是一些教师能够认识到“课前三分钟演讲”的积极意义，但在操作的时候未能形成一套完整的方案，导致效果不理想，最终就会不了了之。针对以上两种情况，笔者进行以下两点思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文娟		11	19	2.0	4.0